En el eje: diseñar, hacer, probar se propone a los estudiantes
organizar, construir y probar los productos de su imaginación y trabajo. Se
espera que el facilitador destaque las fases de este proceso durante todo el
taller, con el propósito que los estudiantes identifiquen cómo van aprendiendo.
Desafió
- Armar la base motriz o un robot de 2 ruedas.
- Instalar una pieza o brazo robotico el cual pueda tomar
objetos.
- Programar el robot para cumplir tres tareas.
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